四年级英语学科第一学期教学计划.docVIP

PAGE PAGE 3 英语学科教学计划 基本情况分析 本班共有学生 名，其中女生 人，男生 人。其中大部分学生学习目的性明确，成绩较为稳定。但有部分学生基础较差，且学习目的不端正，作业拖拉。今后的教学中，应注意因材施教，分层教学，培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。 质量目标 平均分数 及格率 优秀率 总分 平均 人数 % 人数 % 基础成绩 期中 期末 提高教学质量的措施 课堂上，教者坚持用英语教英语，做到持之以恒，从而养成学生乐于听英语，用英语思维的习惯。 认真钻研教材，分析学生的学情，正确把握教材的重难点，针对本班学生的知识结构、学习思想状况及学习习惯，备好实用的教案，提高课堂教学效率。 认真上课，提高学习效率，夯实学生基础知识逐步渗透任务型教学，培养学生活用英语，用英语完成任务的能力。 适当增加教学容量，以滚动式教学，反复渗透提高学习效率。 明确作业目的，严格控制作业量，做到精心设计，及时批改，做好培优补差工作。 研究课 研究课题 江苏教育新政背景下课堂教学方法创新的研究 教学内容 时间安排 周次 单元 课时 教学内容 目的要求 重点、难点 9.1 - 9.9 一 3+1 I like dogs words:tiger,lion,panda,elephant,dog,cat,monkey,horse patterns and daily expressions:I like…Do you like…?Yes,I do./No,I don’t. rhyme:Little monkey letter sound:g words:tiger,lion,panda,elephant,dog,cat,monkey,horse patterns and daily expressions:I like…Do you have…?Yes,I do./No,I don’t. 9.10 - 9.17 二 3+1 Let’s make a salad. words:grape,banana,pineapple,mango patterns and daily expressions:I have…Do you have…?Yes,I do./No,I don’t. song:Do you like purple grapes? letter sound:h words:grape,banana,pineapple,mango patterns and daily expressions:I have…Do you have…?Yes,I do./No,I don’t. 9.18 - 9.30 三 3+1 How many? words:thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen patterns and daily expressions:How many…do you have?I have…What do you have? rhyme:cakes letter sound:l words:thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen patterns and daily expressions:How many…do you have?I have…What do you have? ? 10.8 - 10.14 四 3+1 I can play basketball. words:swim,jump,skate,football,baskteball patterns and daily expressions:I can…Can you …?Yes,I can./No,I can’t. song:I can skate and I can jump letter sound:f words:swim,jump,skate,football,baskteball patterns and daily expressions:I can…Can you …?Yes,I can./No,I can’t. 10.15 - 10.22 3+1 Project 1 A profile Review U1~U4 10.31 - 11.15 4 阶段复习 分类、综合复习。 查漏补缺 10.23 - 10.30 五 3+1 Our new home words:table,sofa,fridge,clock,living room,bathroom,bedroom,kitchen patterns:Where’s/Where’re…?It’s/They’