三年级上19称一称.docVIP

东燕小学小学三年级数学导学案 教学内容 称一称（p38） 备课组 三年级 审核人 教学设计 学生活动单 调整与改进 教学目标： 使学生加深对千克的认识，培养学生的操作能力、应用能力，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。 学习目标： 加深对千克的认识 教学过程： 一、称水果和蔬菜 1．出示：苹果、橘子、西红柿、黄瓜各1个，先让学生估计一下，每个各重多少克？ 2．想一想：如果称一千克的苹果，大概是几个？橘子呢？西红柿呢？黄瓜呢？ 3．进行称一称的练习。 4．学生将实际动手后获得的答案写在书上。 二、称体重 分小组先分别称一称每个人的体重。 比一比，谁最重，谁最轻。 如果一个小朋友比23千克重一些，另一个小朋友比24千克轻一些，请大家估计一下，这个小朋友的体重大约是多少千克？可以怎么说？ 三、你知道吗？ 6至10岁儿童体重的千克数一般是“实足年龄×2+7（或8）”。请你算一算自己的体重，再与你称出的实际体重比一比。 四、课堂作业 利用休息日，到菜场去走一走，估计一下各种蔬菜大约分别是几千克重？ 活动一：称水果和蔬菜 1、先估一估，每个各重多少克。想一想一千克的苹果、桔子、西红柿大概有几个。 2、小组里称一称 3、全班汇报 活动二：称体重 1、先猜一猜小组内同学的体重。 2、称一称，小组里说一说谁最重，谁最轻。 教学反思：