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石甸初中信息“互动课堂”学科教学模式简介表 模式名称 初中信息技术“愉悦互动”教学模式 模 式 解 读 价 值 追 求 通过各方面的互动，促进课堂内容延续轻松、愉快的氛围。发展学生间、师生间团结协作的精神，提升学生的创造性思维和良好的信息素养。 理 论 依 据 1、“任务驱动”教学理论； 2、信息技术软件教学的“四步教学法” 模 式 结 构 一、互动预热： 游戏互动或旧知互动，揭示新课。载入目标，明确要求。 二、互动升温： 教师或学生演示，积极引导生生互动，取长补短，团结协作。提升乐趣、愉悦课堂。教师可适当辅导促进效果。 三、互动升华： 各小组互动小结，师生共论本节要难点，再现本课概要。 操 作 要 领 1、注意生生间、师生间互动帮扶，面向全体。 2、注意教师重点的指引：少了学生“机械式”的学习，多了“随心所欲”的操作。 3、真正调动学生学习信息技术的动力，充分发挥学生学习的主观能动性，注意培养兴趣，激发思维想象力和创新能力。 备注