Ilikethebird教学设计(龙梦娜).docVIP

教学设计与反思——Unit 11 I like the bird. 人教版三年级上册 执教者：龙梦娜 指导老师：徐婷婷 教材简析：这是2012年新版本的教材，这次的授课是第一课时，要求学生掌握六种动物的单词，并能够运用。在课前的了解中，我发现有许多孩子在课外参加了不同的英语培训班，这六个单词的认读是没有问题的，只是不会运用I like the 这样的句式说句子。因此，这节课的内容是让学生能够用已有的知识来学习之外，还是对六种单词进行彻底的区分以及表述，并能够用不同的表演来加深学生对于单词的记忆。同时，能让学生学会创新，根据自己的喜好充分利用所学内容进行对话。 设计理念：注重学生兴趣的培养，在生动具体的情境中学习数学，让学生结合自己的生活了解，对所学内容有深刻印象。能够让学生在不停地活动中，轻松快乐的学习；把握全体，让学生创作交流、人人参与。 教学目标： 1、能听、说、写 lion 、monkey、bird、tiger、panda、elephant 2、会说 I like the bird. 3、课文A部分句子的渗透及创作表演。 教学重点：lion 、monkey、bird、tiger、panda、elephant单词认读 教学难点：课文A部分的创作表演 教学过程： = 1 \* ROMAN I Greeti