北京亮起来了（李晓燕）.docVIP

《北京亮起来了》教学设计 旬阳县城关第二小学 李晓燕 教材依据: 《北京亮起来了》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第三组的一篇课文。本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的，本课是这组课文中的最后一篇，是一篇描写北京夜景的文章。 教材分析: 作者把视角投向北京的夜晚，以优美的文字，描写了具有代表性的事物：华灯高照、川流不息的长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环形路上的立交桥，繁华的王府井、西单商业街，古老的故宫、美丽的角楼，从不同方面介绍了我国首都北京五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京城古老而又充满现代气息，以及日新月异的变化。编排本篇课文，旨在让学生在二年级上册《北京》这篇课文的基础上，进一步加深对祖国首都的了解，从中感受社会主义建设的伟大成就，培养学生“爱祖国、爱北京、爱家乡”的情感。另外，本篇课文中的好词佳句较多，内容简单，能引起学生对北京的向往，也是落实语言文字训练，培养语感，提高朗读水平的极好凭借。 学情分析: 二年级的学生，学习习惯、心理品质都趋于不成熟阶段，基础知识的掌握相对来说比较容易，学习本文要注意引导学生咀嚼那些生动优美的词句，特别是许多比喻句和课后的四字词语等，实现积累和运用。但学生对于阅读感悟、表达情感则比较困难，这篇课文适合朗读，教师要创设情境，对学生进行多种形式的朗读训练，在朗读中加深对词句的理解，在朗读中激发学生热爱北京的思想感情。 设