- 15
- 0
- 约小于1千字
- 约 1页
- 2020-02-22 发布于河南
- 举报
教师如何控制自己的情绪?
日常生活和工作中,细想想,或多或少我们每个人一时受情绪摆布,冲动易怒,甚至什么蠢事都敢做,什么恶语都敢说的经历。生活在繁杂的社会关系里,若不善于控制自己情绪,容易经常陷入不能自拔,甚至误人误事的状态。因此,控制好自己的情绪,让自己能理智、平静、坦然、乐观的面对生活中所遇到的一切很重要,那么教师如何控制自己的情绪呢?
一.转移目标
当我们受到无法避免的痛苦打击时,往往会长期沉浸在痛苦之中,于事既无补,又影响自己的工作、生活、心情、并损害健康,所以我们应该尽快地把自己的注意力转移到那些有意义的事情上去。这种做的目的,是尽量减少外界刺激,减轻不良情绪的负面影响和作用。
二.学会解脱
解脱就是换一个角度来看待令人烦恼的问题。从更深、更高、更广、更长远的角度来看待问题,对它做出新的理解,以求跳出原有的圈子,使自己的精神获得解脱,以便把精力全部集中到自己所追求的目标上。
因为心中有了目标,就不会计较身边发生的区区小事,心胸也会豁然开朗。
三.升华自我
升华就是利用强烈的情绪冲动,把它引向积极的、有益的方向,我们常说的“化悲痛为力量”就是指升华自己的悲痛情绪。其实悲痛可以转化为力量,其他的强烈情感也都可以化为力量。例如,可以化愤怒为力量、化仇恨为力量、化教训为力量、化鼓励为力量、化羞辱为力量,等等。
世界上最值得赞美的行
您可能关注的文档
- 议论文的深层次分析.doc
- 记承天诗夜游教案设计.doc
- 谈初中思品课教学的导入设计.doc
- 苏教版二年级《认识方向》.ppt
- 越州赵公救灾记知识点教师版.doc
- 金属部分知识结构图.doc
- 陈燕华《夏》导学案.doc
- 运动的描述知识结构.doc
- 美丽的武夷山课件(上课).ppt
- 高中政治学法指导.doc
- T∕QGCML 3144-2024 市场化科普工作规范.docx
- T∕QGCML 3157-2024 智能型水产投料轨道车.docx
- T∕QGCML 3164-2024 表面处理污泥水热制备聚硫铁晶体.docx
- T∕QGCML 3138-2024 可燃气体与有毒气体报警器主板控制软件.docx
- T∕QGCML 3075-2024 井下钻探技术在特厚煤层中精准探测技术规程.docx
- T∕QGCML 3139-2024 基于STM32天然气煤气检测报警系统.docx
- T∕QGCML 3079-2024 煤矿预防工伤事故服务管理规范.docx
- T∕QGCML 3086-2024 综采工作面过超高空巷高水充填技术规程.docx
- T∕QGCML 3061-2024 远程费控电能表.docx
- T∕QGCML 3131-2024 便携式大气颗粒物智能检测分析仪.docx
原创力文档

文档评论(0)