教育的艺术无声的回报.docVIP

- PAGE １ - 教育的艺术 无声的回报 [案例] “老师, ⅩⅩ又在厕所里和同学打水仗了……。”一女生急匆匆地跑到办公室向我告状,她话音刚落,我的脸已拉得老长,便三步作两步奔向男厕,只见ⅩⅩ他满脸满头都是水,我抑制不住心中的怒火,把他叫到了办公室,大声对他问道：“你怎么下课又粗耍了,你向我保证过多少次了？”是他们先用水洒我的,又不是我先动手的！”他满脸愤慨还理直气壮地说。无耐之下，我暗自叹了口气，心想：这孩子太倔了，如果直接地指责他、批评他，这只会引起他的对抗情绪，达不到良好的教育效果。于是，我冷静一番后，拿出纸巾给他擦干头上脸上的水并让他给我详细道出事情的来龙去脉。待他讲完后，我不急于批评他，我话锋一转，跟他说：“这件事先暂时谈到这吧，老师知道你脑瓜聪明，数学学得相当不错，可老师的算数能力远不如你，你帮我一个忙，好吗？”当他听到帮我忙时，那神情是既惊讶又得意。“好啊！”他脱口而出。“2*1.3=？ ，1500*1.3=？”随后，他用心地帮我算出这两条算式，很快地便得出了答案。接着我告诉他：“2代表2个人，1.3代表1吨水的价钱是1.3元，老师家里两口子一个月就要用这二十多块水费,你算一算学校里一千多个学生一个月至少得用多少水？学校得交多少水费？”当时，他听后才恍然大悟。“老师刚才让你算这条数，只是想让你知道节约用水需用从一点一滴做起，需要