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幼儿大班科学教案《吹泡泡》 　　活动设计背景　　在一次洗手活动中，一个小朋友用肥皂在手上搓出了好多泡沫，他既兴奋又好奇，并和周围的小朋友一起玩起了肥皂泡，看到孩子们这么喜欢玩泡泡，我就想带孩子们一起探索更多玩泡泡的方法，从而设计了本次活动。　　活动目标　　1.探索用不同的材料吹泡泡，发现只有镂空的材料容易吹出泡泡。　　2.会用记录的方法记录自己的操作结果。　　3.尝试动手制作泡泡器，对科学探究活动感兴趣。　　4.让幼儿学会初步的记录方法。　　5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。　　教学重点、难点　　重点是让幼儿认真探索用什么材料才能吹出泡泡;难点是让幼儿尝试自己动手制作泡泡器，增强孩子对科学探究活动的兴趣。　　活动准备　　记录纸、幼儿用笔、吸管、积木、雪花片、小棒、毛巾、细铁丝、管状玩具、空胶带卷。　　活动过程　　实验一　　1.教师出示泡泡，幼儿吹。(可以发现幼儿吹时容易出现的问题，并提醒幼儿吹泡泡的方法——轻轻吹)，从而引起幼儿的兴趣。　　2.设置提问，引起幼儿思考。　　(1)今天老师也为你们准备了好多材料，你们看看哪种可以吹出泡泡。　　(2)认识后猜测。　　3.幼儿操作实验。　　4.共同交流、讨论实验结果。　　(1)幼儿介绍自己的发现。　　(2)教师和幼儿共同验证试验结果。(对于幼儿争论的材料，如“雪花片”