重力、力的示意图教学目标对比.docVIP

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2020-02-22 发布于河南
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重力、力的示意图教学目标对比.doc

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修改前： 1. 知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。 2. 会使用弹簧测力计测量物体的重力。 3. 知道重力的三要素。 4. 由实验探知重力的方向，并能运用这一结论解决实际问题。 5. 经历科学探究过程，得到物体的重力和质量的关系：G=mg。 6. 掌握控制变量的科学研究方法。 7. 通过教学活动，激发学生的学习重力现象的兴趣和对相关科学知识的求知欲望，使学生乐于探索自然界的重力的现象，乐于了解日常生活、社会中的与重力有关的现象和道理。 8. 知道用示意图表示力的方法,知道力的三要素. 修改后：一、教学目标 1．知识与技能 (1)知道由于地球吸引而使物体具有的力叫重力 (2)知道重力的方向总是竖直向下 (3)理解重力的大小与质量成正比，会用弹簧测力计测量物体的重力 (4) 知道被举高的物体具有重力势能 (5) 知道用示意图表示力的方法,知道力的三要素. 2．过程与方法 (1) 通过观察水往低处流、物体从空中落下、抛向空中的物体最终落回地面等现象，找出它们的共同点，引出重力的概念,培养学养生的观察、分析能力 (2) 经历探究过程得到重力与质量的关系G=mg，培养学生的实验、归纳能力 (3) 由实验感知重力的方向并能运用结论对实际问题做出分析，培养学生分析、概括和应用知识的能力 3．情感、态度与价值观通过本节学习，培养学生用所学知识解决实际问题的学习习惯，增强他们理论联系实际的科学意识，激发起较高的求知欲和探索自然的兴趣。