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幼儿大班上学期语言教案《散文诗：听雨》 　　活动目标：　　1、欣赏诗歌《听雨》，交流表达对雨的经验与想象。　　2、感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。　　3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。　　4、领会散文蕴含的寓意和哲理。　　活动准备：　　；幼儿对雨天感受的记录；优美的乐曲等。　　活动过程：　　一、说雨--感受雨与我们心情的关系说说自己喜欢下雨或不喜欢下雨的理由。　　二、听雨--欣赏诗歌，交流表达对雨的经验与想象　　1、从豆豆角色引入，引出诗歌。　　2、老师完整配乐朗诵诗歌《听雨》　　3、老师配乐朗诵诗歌《听雨》　　重点提问：妈妈教小豆豆的是什么好方法。　　小豆豆听到的雨声是怎么样的。　　4、朗诵诗歌的重点部分，感受诗歌的句式特点与情趣。重点提问：你最喜欢诗歌中哪一句。　　5、老师再次配乐朗诵诗歌《听雨》。　　6、鼓励幼儿说说自己对雨的经验与想象。重点提问：雨还会落在哪里呢，它在干什么呢。　　三、雨趣--感知雨天所带来的快乐　　1、看PPT：在雨天，还能做些什么事让自己快乐呢。　　2、小结：无任晴天还是雨天，希望大家都能拥有好心情。　　附：散文诗《听雨》　　下雨了，小豆豆不能出去玩了，她在屋里走来走去，嘴里嘟哝着：不能出去玩了，真没意思。妈妈慈爱地看着小豆豆，把她带到窗前：孩子，你来听，小雨正在唱歌呢。妈妈你说什么呀，小