高中生物必修三优质11细胞生活的环境.pptxVIP

《稳态与环境》知识结构人体的内环境与稳态个体水平的稳态动物体生命活动的调节稳态与环境植物体的激素调节种群的数量变化群体水平的稳态群落的演替生态系统的稳定性学习方法指导1. 理解、多思、多问；2. 重视课堂效率，学会听课；3.做好课后的复习整理； 4.观察生活，理论联系实际。 要求1、上课注意听讲，认真思考、积极发言。2、认真完成高一第二学期作业统计情况.xls作业并按时上交。3、要求课前预习、课后知识梳理。4、重视答题技巧和典型题型的积累。边境战士在巡逻钢铁工人在炼钢抗洪战士在补充水分第1章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境第2节 内环境稳态的重要性第1节 细胞生活的环境　本节聚焦：1、什么是内环境？2、内环境具有哪些理化特性？3、人体细胞如何与外界环境进行物质交换？问题探讨1、上图中各是什么细胞？请说出细胞的名称。2、它们分别生活在什么样的环境中，两者生活环境有何不同？单细胞生物与外界环境的关系外界环境单细胞生物营养物质代谢废物单细胞生物直接与外界环境进行物质交换 即直接从水中获得养料和氧气，将CO2等代谢废物直接排到水中多细胞生物内的细胞生活的环境是什么呢？观察血液的组成红细胞白细胞血浆白细胞血小板血小板血细胞红细胞血浆：血浆是血液中的液体成分，90%以上是水，其中含有数千种物质，包括蛋白质、脂质、糖类、各种盐类、氨基酸、维生素、激素、抗体和各种细胞代谢产物等。血液红细胞：数量最多，具有运输氧的功 能，还能运输一部分的二氧化碳白细胞：数量较少，具有防御和保护作用血小板：数量最少，体积小，形状不规则，具有止血和加速凝血的作用血细胞一、体内细胞生活的环境体液生物体内以水为基础的液体，统称为体液。体液的分类细胞内液体液组织液约占2/3细胞外液血 浆约占1/3淋巴液一、体内细胞生活的环境一、体内细胞生活的环境血浆组织液淋巴组织液生成与回流示意图构建模型请用箭头表示组织液、血浆、淋巴之间的联系。血浆、组织液和淋巴所组成的细胞外液，是一个有机的整体，是体内细胞生活的直接环境------内环境细胞外液=内环境血细胞大多数细胞双向渗透血浆组织液O2和营养物质细胞CO2和代谢废物淋巴循环淋巴细胞淋巴吞噬细胞细胞外液构建模型请将人体、细胞、内环境、外环境、细胞外液填入相应位置外环境细胞人体内环境思考讨论人体内的液体都属于内环境吗？1、细胞内液不属于内环境2、人的呼吸道、肺泡腔、消化道等属于与外界相通的环境，因而汗液、尿液、消化液、泪液等液体不属于内环境的组成成分3、体腔液、关节液虽在体内，但它们不在细胞间，不为组织细胞提供物质交换，故不属于内环境人体内所有细胞生活的内环境都一样吗？请写出以下细胞的内环境： 肝细胞： 红细胞： 淋巴细胞 毛细血管壁细胞： 毛细淋巴管细胞： 组织液血浆淋巴或血浆血浆、组织液组织液、淋巴P4二、细胞外液的成分资料分析与讨论1、如何对表中物质按化学性质分类？ 表中的化学物质可分为无机物和有机物。2、除表中所列的成分外，血浆中还含有哪些物质？ 还含有气体分子（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）等；3、在组成血浆的离子中，哪些离子的含量较多？它们可能起什么作用？ Na＋、Cl－含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。 资料分析与讨论4、HCO3-、HPO42-？ 维持血浆的酸碱平衡。5、任选其中一成分，分析它的来源和去路，并说明这与人体的哪些系统有关？ 如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水，并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输到肺，通过呼吸系统排出体外，而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。二、细胞外液的成分三种细胞外液关系相似性：成分相近；区别：组织液和淋巴中，蛋白质含量很少。 概括地说，细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水血浆的化学成分生命起源于海洋细胞外液的三种主要液体的区别与联系细胞外液不同点相同点存在部位和组织组织细胞与细胞的关系化学成分血浆血管中血液红细胞白细胞血小板细胞外液是细胞直接生活的环境课本p4组织液和淋巴的化学成分最相近都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本的化学成分相同。组织液一般组织间隙组织细胞淋巴淋巴管淋巴淋巴细胞吞噬细胞思考讨论如何判断一种物质是否属于“内环境的成分”？1、先确定该成分是否属于血浆、组织液与淋巴中，凡是存在于细胞外液中的一切物质（包括水、气体分子、代谢产物、营养物质、酶、激素、递质、抗体等）均可看做内环境成分。2、以下成分不属于内环境成分 （1）只能存在于细胞内或细胞膜上的成分：血红蛋