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大班健康教案《我会走楼梯》 　　活动目标：　　1.使幼儿掌握安全地上下楼梯的方法。　　2.培养幼儿的安全意识。　　3.初步了解健康的小常识。　　4.知道检查身体的重要性。　　活动重点难点：　　1、重点：使幼儿学会安全地上下楼梯。　　2、难点：两脚交替走楼梯。　　活动准备：　　印有脚印的楼梯。　　活动过程：　　一、创设相应的环境，让幼儿在潜移默化中感受　　在园楼梯间设置安全教育的活动设施，包括正确上下楼的标志、印制上下楼的脚印等;在班上张贴形象有趣、易理解的上下楼标志等图片;在语言区设立“我会走楼梯”园地。　　二、听老师正确介绍上下楼的安全知识　　由老师结合图片向幼儿介绍怎样上下楼和认识相关安全标志;结合小朋友上下楼梯打闹的图片，让小朋友们描述图片内容，分析图中的小朋友哪儿做得不对;请小朋友们讨论上下楼梯应该怎样做才是正确的;结合实际事故发生的案例分析，告诉幼儿哪些行为是安全的，哪些危险的;一起学习儿歌《上下楼梯》：上下楼，排好队。 右侧行，手扶把。 不喧哗，不推闹。 慢慢走，保安全。　　三、提供实践场地进行模拟演练，在游戏中加强安全知识教育　　通过角色游戏将“知”转化为“行”。如开展“做客”“地震演练”等游戏，让幼儿来把学习的上下楼梯的知识运用到游戏中。　　活动延伸：　　每天设立值日生，在楼梯处监督小朋友是怎样走楼梯的，设立“安全走楼梯，我最