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幼儿大班数学教案《10以内数的比较》 　　活动目标：　　1、正确感知10以内物体的数量，探索、发现自然数列的等差关系。　　2、学习用语言表述“x比x多1，x比x少1”。　　3、发展观察、辨别、归案的能力。　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。　　活动准备：　　1、可以挂在幼儿胸前的卡片若干，卡片正面分别画有1-10个实物，反面标有相应的数字，每种数字的卡片数量相等。　　2、多媒体音乐3、教学ppt。　　活动过程：　　1、小朋友好，我想问一下小朋友，谁能告诉我他是谁？。　　2、原来是村长呀，他来干什么呢？我来问问。哦，原来他想邀请我们班小朋友去参加《爸爸去哪儿》的节目啊，你们高兴吗？。那我们一起出发吧，闭上眼睛。　　3、出示ppt，进行讲解。　　小朋友玩的开心吗？我们休息吧。　　活动总结：　　10以内数的大小比较，学生在幼儿园已有初步的接触，接受起来不是很困难。但学生大多只知其然不知其所以然，为此，教学的重点就要落在“为什么是这样的”，要让学生通过观察、思考、动手操作，弄清比较大小的方法，真正会比较数的大小。另外，大于号、小于号的运用也是个难点，学生容易混淆，所以要采用学生乐于接受的儿歌形式教学，便于学生记忆，从而降低难度，正确应用。另外，在练习中，我设计了这样一个题目：　　游戏：排排队。请10位学生上来当数字娃娃1、2、3、4、5、6、7