幼儿大班健康教案《圈儿变变变》.docxVIP

幼儿大班健康教案《圈儿变变变》 　　设计意图　　把塑料圈当成替代物来游戏对大班幼儿来讲是件非常感兴趣的事情。针对大班幼儿的认知水平，这种尝试能更好地提高幼儿发散性思维能力，而且在游戏过程中有一定的挑战性，这更加激发他们对游戏的兴趣，并在游戏的过程中体会到合作带来的乐趣。　　教学目标：　　1.能把圈想象成各种物体进行游戏。　　2.练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏。　　3.引导幼儿体验自由玩圈及与小伙伴合作玩圈的乐趣。　　4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　5.体验游戏的快乐。　　教学准备：　　每个幼儿塑料圈人手一个。　　活动重点难点：　　1、重点：学习圈的多种玩法，发展多种运动技能。　　2、难点：启发幼儿创造性的把圈想象成不同物体进行游戏及学会合作游戏的能力。　　教学过程：　　一、幼儿自由玩圈，可以独立玩或合作玩圈。　　教师观察幼儿活动，鼓励幼儿将圈当作替代物进行游戏，如当幼儿将圈当作方向盘时，教师要及时肯定，并鼓励幼儿再想出其他玩法;对一些不会玩圈的幼儿，教师可给予一些暗示、帮助。　　(1)幼儿自由结伴，分成若干小组，尝试合作玩圈。　　(2)幼儿互相欣赏各组的玩法，并尝试玩玩他人想出的玩法。　　二、我的圈儿会变。　　1.请个别幼儿介绍自己在玩圈时把圈儿变成了什么，并玩给大家看。如用圈当山洞，钻进钻出。用圈做乌龟壳，扮演乌