今天我们学什么.docVIP

我们今天究竟应该向苏霍姆林斯基学什么 　　当然，苏霍姆林斯基著作中有些技术性的东西，至今可以“拿来就用”；还有一些教育观点，也可以在今天赋予新的内涵继续产生对我们教育的指导意义。但今天和上世纪六十年代不同，中国也不是苏联（乌克兰），全盘照搬依葫芦画瓢显然是不行的。另外，我隐隐约约地感到，一些学校是把苏霍姆林斯基当作包装的标签，把学习苏霍姆林斯基当作炒作，或者当作提升学校档次或知名度。比如，原来我在一所学校任副校长的时候，就给乌克兰基辅苏霍姆林斯基实验中学签订了建立友好学校的协议。但实际上，由于语言不通，交通不便，平时很难有真正的交流。所签的协议书不过是一纸空文，最多放在陈列室里表明我们和苏霍姆林斯基实验中学是友好学校，仅此而已。除此之外，没有任何实质意义。因此，这次来乌克兰，来巴甫雷什中学，我就没有签任何协议。我觉得，今天我们学苏霍姆林斯基，不在乎什么显赫隆重的形式，而在于是不是真正沉下心来阅读苏霍姆林斯基的著作，研究他那些思想可以用于今天中国的教育实践，并在实践中创造性地江苏霍姆林斯基的教育思想中国化。 　　最关键的是要学习苏霍姆林斯基这样四个方面—— 　　第一，学习苏霍姆林斯基对孩子对教育真诚而持之以恒的爱，这是最最根本的。学习他对孩子对教育几十年如一日始终保持的一颗纯真透明的赤子之心。他对孩子没有半点私心，他对教育没有半点功利之心。从没想过要通过孩子来发财，从没有想过要通过