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幼儿大班数学教案《我会分》 　　设计意图：　　为了激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。使幼儿积极操作探索“2个、3个、4个物体分成两部分”的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。　　活动目标：　　1、知道2、3、4的分解、组成，认识分解和符号。　　2、能积极操作探索“2个、3个、4个物体分成两部分”的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。　　3、激发对数学活动的学习兴趣，培养动手操作能力。　　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。　　5、初步培养观察、比较和反应能力。　　活动重点难点：　　1、重点：知道2、3、4的分解、组成，认识分解和符号。　　2、难点：能积极操作探索“2个、3个、4个物体分成两部分”的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。　　活动准备：　　1、演示教具：雪花片操作教具一套、数字和分合号卡片一套、黑板一块。　　2、幼儿人手一套雪花片操作图、雪花片若干、数字卡片和分合号卡片一套。　　活动过程：　　一、开始部分　　1 教师：“小朋友们好!今天呀老师带来了几个数字宝宝，我们一起来看看它们是谁?(教师出示数字卡片2、3、4。)　　2、 幼儿答。2、3、4、　　3、提问：那小朋友们想一想，在生活中2、3、4这三个数字宝宝可以表示什么呢?　　4、幼儿回答。　　二、基本部分　　1、教师：那