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大班语言教案《我是谁》 　　活动目标：　　1、学会儿歌，能幼感情的朗诵儿歌。　　2、知道每个人在不同的人的眼中是不一样的。　　3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。　　活动重难点：　　学会儿歌，能幼感情的朗诵儿歌，知道每个人在不同的人的眼中是不一样的。　　活动准备：　　幼儿用书、CD　　活动过程：　　一、出示幼儿用书、引出活动　　1、教师请幼儿观察幼儿用书，互相说说画面上有谁，他在做什么。　　2、教师：书上画的是一首好听的儿歌的内容，儿歌的名字叫《我是谁》。　　3、请幼儿重复一遍儿歌的名字。　　二、继续阅读幼儿用书，欣赏儿歌。　　1、教师；现在请小朋友们认真听老师念一遍儿歌。　　2、老师提问：　　儿歌的名字叫什么？　　儿歌里讲了些什么？　　教师小结：儿歌里讲了一个小朋友在妈妈的眼里是心肝宝贝，在护士的眼里是勇敢的小病人、在大毛的眼里是好朋友……说明每个人在不同的人眼里是不一样的。　　三、学念儿歌　　1、请幼儿跟老师一起轻声学念儿歌。　　2、教师播放CD，幼儿学念儿歌。　　四、尝试有感情地学念儿歌。　　1、教师：我们应该用怎样的语气和节奏来念这首儿歌呢？　　2、幼儿分组进行朗诵，教师评价。　　3、教师：念这首儿歌时要注意节奏，声音要有轻幼重，如：妈妈说中的妈妈