大班游戏教案《爬》.docxVIP

大班游戏教案《爬》 　　活动目标　　1.发展幼儿动作的协调性和平衡能力。　　2.培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。　　3.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。　　4.发展幼儿思维和口语表达能力。　　重点与难点　　学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。　　材料及环境创设　　1.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。　　2.各种小器材若干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等)。　　3.轮胎若干。　　4.高度不-，宽窄不一的竹梯4架或更多。　　设计思路　　六个月的婴儿已爬行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话，已很难激起他们身体活动的探索兴趣。因此，教师必须根据幼儿的年龄特点，根据其身体运动的发展水平，创设相应的活动环境，提供相应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动能力的发展。本设计为幼儿提供-些轮胎和竹梯，改做成不同的高度活动器具，让幼儿根据器具的特点，创造出不同的玩法，既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神，又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。　　活动流程　　扮演角色、活动身体--提供材料、自由探索--难点练习、重点指导--游戏结束、放松身体　　1.扮演角色，活动身体。　　幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动：如爬树、摘桃、