全国优秀教案黄果树瀑布.docVIP

《黄果树瀑布》第二课时教学设计 教学目标： 　　1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 　　3、通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学重点：能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 教学难点：指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。 教学过程：???????????? 　　一、复习检查。 　　1、 听写词语。 杰作 缝隙 悬挂 气势非凡 沉醉 胸膛 掩映 山谷回应 　　2、 说说每个自然段的主要意思。 　　3 、齐读第一自然段。 　　二、学习第二自然段。 　　1 、自由轻声读课文，想一想，进入黄果树风景区，我们首先感受到的是什么？边读边画有关语句。 　　2 、这是一种怎样的声音？逐句朗读体会。（“从远处飘来的”是怎样的一种声音？“像潮水般”又是怎样的声音？理解“人喧马嘶”、“喧嚣”的意思。） 　　3 、指导朗读体会。 4、小结学法：整体感受——逐句朗读体会——感情朗读想象。 [设计理念：小学中高年级学生已经有了一定的阅读基础，老师的逐步引导，可以培养学生的自学能力。] 三、用上述的学法学习第三、四自然段。 1、自由读书、勾