搭配教案三年级上.docVIP

微型课教案 教学课题：三年级上册 数学广角《搭配中的学问》 学校：乐山市市中区牟子小学 执教： 彭学容 教学目标：1、培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。 2、培养学生有序思考问题的能力。 3、培养学生小组合作交流的能力。 教学重点：进行有序思考，掌握搭配的方法。 教学难点：搭配时要有序，不重复又不遗漏。 教学准备：课件、衣服卡片。 创设问题情境，初步感知搭配。 师：今天我们学习数学广角《搭配中的学问》。看了题目，你想知道些什么？学生自主提问。 二、衣服搭配问题。 1、放投影，引入。师：今天老师给大家带来了一个新朋友，师述：我叫芳芳，很高兴认识大家。妈妈要带我去儿童乐园，我想穿得漂亮些，可是衣柜里有那么多衣服，我都不知该穿那套了？大家能帮帮我吗？ 师：我们一起去瞧一瞧，放投影。师读：一共有多少种搭配方法？怎样搭配既不重复，也不遗漏？ 2、学生分小组合作，摆衣服图片。 3、抽说，孩子们是怎样想的呢？ 4、探讨。 先确定上衣，再和下装一一搭配，短袖和下装裙子、牛仔裤、休闲裤搭配，长袖再和下装裙子、牛仔裤、休闲裤搭配，这样一共就搭配出六套衣服。 5、还有其他方法搭配吗？抽，连线的方法。 一起探讨。连线时，也像摆图片一样，用短袖去配，再用长袖去配，也配出了6套衣服。 师：短袖三套，长袖三套，几个3，抽生答。板书2×3＝6