教育案例--《小老鼠分果果》（武建玲）.docVIP

（教育活动案例） 天津市河西区第一幼儿园 武建玲 小老鼠分果果 小班（语言） 一、活动来源： 《小老鼠分果果》出自英国作家A.H.本杰明，而为这本书配插画的则是格威妮丝.威廉森。打开书的分页是作家金波为这本书写的序，金波在最后设置的一个疑问吊起了我无限的 兴趣。我迫不及待的想知道小老鼠到底发生了什么事，可又被蝴蝶页上的内容吸引了，小老鼠那么怡然自得坐在苹果树下享受着午后的阳光，突然一只苹果掉了下来，我们的故事也就在暖暖的午后阳光中开始了。  《小老鼠分果果》是一则非常符合幼儿真实心理特点的故事，讲述了小老鼠在搬运大红果的过程中得到了三位朋友的无私帮助，而它也由一开始的不愿分享到犹豫到最后主动与朋友分享大红果，潜移默化地对幼儿进行了分享教育，我想这个故事一定是非常受幼儿喜爱的，所以我尝试着组织了这个教学活动。在本次活动的设计中，我以小老鼠遇到的三次困难为主线，通过课件的播放为孩子创造了“大胆表述”的氛围。在正式执教的过程中，大多数孩子都参与到活动中来，在猜猜、听听、看看、想想、说说的过程中体验了阅读和分享的快乐，活动目标也基本完成了。 二、活动目标： 1、能细致观察画面，根据画面预测故事发展。 2、通过多种途径了解故事内容，大胆表达自己的想法。 3、通过阅读了解分享的意义，体验分享的乐趣。 三、活动重难点： 重点：会看画面，能根据画面看出图中有什么，发生什么事等。。