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朴实中见精彩 表述中显快乐 ——本色语文教学实验研讨课例 　　　　　　　 习作内容： 《难忘的……》是人教版六年级制第十二册“积累?运用四”中的习作题，要求学生选择小学生活中最深的一个人、一件事或一堂课。 教学设想： 教学这么多年，我听了许多作文公开课，这些不同级别的教师精心组织的作文教学内容多数是来自课本外的创意指导，内容丰富，指导生动，并借用先进的教学手段辅助，让学生沉醉于教师设计的氛围中。我也从中学到不少真经，但课本上的单元指定作文又到底怎样指导呢？教师只凭一张嘴平平淡淡地教，简简单单地教，学生从中学到知识，获取快乐，其实是我们每个语文教师最关注问题，所以设计这节课，就是让广大教师在研究学生课外练笔实验中，也抽一部分时间投入到课本上的大作文探究中，把花花绿绿的课堂回归本色。教师扎扎实实、轻轻松松地教，学生快乐参与学习，吸取知识，这才是新课改的基本理念。 这节课我选择的内容是写小学生活中最深的一个人、一件事或一堂课，以这个极其普通的“生活画面写真”为载体，激活学生独特的个性，抓住学生即将小学毕业的时机来诱发他们表达情感所需，为个性打造坚实基础：让细腻敏感的孩子，用他们的童心去体味小学六年许多日子；让聪慧伶俐的，用他们的头脑去思考生活奥妙；让善悟多感的，用他们的眼睛去发掘同学之间的真情至理……总之，给学生一次学习说真话、做真人的历练，同时，他们的笔下有道不完的内容，自然也会