三下认识小数.docVIP

认识小数 教学目标： 　　1、经历小数的认识过程，初步了解小数的含义，能读、写一位小数，知道小数各部分的名称。知道自然数和整数。 　　2、通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。 3、使学生进一步认识数的发展，体会数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点：初步体会小数的含义，能读、写一位小数，知道小数各部分的名称。 教学难点：初步体会小数的含义 教学过程： 一. 情境引入 星期六，小红和妈妈一块去苏果超市，超市里的东西可真多啊！请大家注意这几种商品的标价： 圆珠笔 笔记本 橡皮 小刀 1.2元 3.5元 0.5元 0.8元 你见过这些数么？谁来试着读一读。 这就是我们今天这节课要探究的。板书：认识小数 二. 新知探索 (一)认识整数部分是0的小数 　　小红和妈妈决定买这一张书桌（出示例1图） 　　1．从图中你知道些什么？桌面长5分米，宽4分米。 　　5分米用米作单位是多少米？ 　　说明：5分米是5/10米，还可以写成0.5米。读作零点五 　　4分米用米作单位是多少米？ 　　板书：5分米 5/10 米 0.5米 4分米 4/10 米 0.4米 　　2．比较这两组数量，横着看你发现了什么，竖着看又有什么发现？ 　　什么样的分数可以写成零点几？ 　　小结：十分之几可以写成小数零点几，零点几