25有理数的减法.docVIP

人本立校 润泽生命 会宁县桃林中学 七年级 数学组 导学案 编写人： 班级： 学习小组： 小主人姓名： 编号：2005 【铭记主题、学习文本、定夺主题】 探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则，渗透化归思想； 能较为熟练地进行两个有理数减法的运算 学习过程 学习内容 （位置、内容） 自 学 指 导 同步练习、同型演练 （ （课堂选做展示、 课后作业） 拓展演练 （选 做） 阅读课本P40至41页例1完 通过温度计指示，完成计算下列各题，思考有理数减法如何计算，你认为有几个步骤。 一、独立完成，选择展示 ①15－（－7） ②（－8.5）－（－1.5） ③ 0－（－22） ④（+2）－(+8) ⑤（－4）－16 ⑥ 二自我测评 1、-7与6的差是( ) A.-13 B.-1 C .1 D．13 2、小怡家