幼儿大班科学教案《植物的弯曲运动》.docxVIP

幼儿大班科学教案《植物的弯曲运动》 　　【教材分析】　　本活动来自主题《弯弯绕绕》，弯绕既是许多物体的自然形态，又凝聚着人们的刻意创造。这种形态不仅体现了物体的美感，也在很大程度上提高了物体的实用性。而对于植物的弯曲运动对于孩子来说说近不近，说远不远，活动中需要老师引导孩子观察各种植物的弯曲现象，并对一些弯曲了解他们的作用，体验发现的乐趣。　　【活动目标】　　1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣，认识几种攀缘植物。　　2、更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。　　3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。　　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。　　【活动准备】　　1、挂图第25号。　　2、事先在幼儿园附近寻找有弯绕植物的场所。　　3、记录纸和笔。　　【活动过程】　　(一)植物为什么会弯绕　　1.出示挂图。你看到了什么?你知道它们的名称吗?这些植物长得怎样?　　2.爬山虎长得怎样?为什么会爬得这么高呢?(引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的“脚”，向上攀缘的)　　3.牵牛花是怎样生长的呢?(引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象，即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长)　　4.西瓜长在地里时有一根长长的藤，这根藤又是怎样的呢?(帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的)　　5.这些植物的生长、开花、结果，都离不开弯弯绕绕的藤蔓。　　(二)