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幼儿大班数学教案《看谁的豆豆多》 　　活动目标　　1、尝试运用不用的数数方法对20以内的物体数量进行正确点数，并通过数量比较判断输赢。　　2、在两两合作的竞赛游戏中培养幼儿的规则意识、探究意识和大胆表述的能力。　　3、体验与同伴合作游戏的快乐。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、初步培养观察、比较和反应能力。　　活动准备　　20个操作盘，10筐蚕豆，磁性黑板一块。　　活动过程　　一、组织讨论，引出游戏。　　提问：你们玩过剪刀石头布的游戏吗?怎么玩的?　　师生小结：说完剪刀石头布才能一起出拳，剪刀赢布、石头赢剪刀、布赢石头、一样的叫平局。　　二、数豆豆游戏，尝试运用各种数数方法计数。　　1、第一次游戏，交待规则：　　(1)游戏玩法：2人一组，每组一篮豆豆，每人一个盘子。　　听老师说开始，就一起玩“剪刀石头布”游戏，谁赢了谁就拿一粒豆，听到结束，大家立即停止游戏，谁的豆豆多谁就是获胜者。　　(2)幼儿合作游戏。　　(3)共同进行游戏分析：数数你赢了几粒豆，比比谁的多?讲讲你的获胜方法!　　(4)小结：两个好朋友一起玩《谁的豆豆多》这个游戏的时候，要分别数数自己和好朋友各有几粒豆，谁的豆豆多，谁就获胜。　　2、第二次游戏，交待规则：　　(1)换个朋友，两人一组;谁赢了谁就从篮子里抓一把豆豆;用和刚刚不一样的方法数数你得到