任务表单：个人自我诊断SWOT分析表-1.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 教育教学态度端正，事业心强。热爱自己的工作。对每一位孩子都有爱心。 教研水平较低，进步不大，缺乏创新。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 现代网络条件便利，为广泛交流、学习提供广阔的平台，有利于教师教育教学能力、水平的提高。 工作中杂务太多占用太多的时间，不利于专心学习。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、多学习先进的教育教学理念和方法，并在教学实践中不断丰富自己的教学经验。 2、广泛阅读教育教学、管理等著作和杂志，提高自身的综合素养，以适应社会、学校、学生发展的需要。 3、利用业余时间，参加专业理论知识培训。 1、不敢在教学中做一些尝试，对学生的探索精神、创新思维保护不够。 2、对于后进生还不能更多地予以帮助、关心。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1、进一步深入学习并理解新课程标准内容，关注各级各类报刊杂志书籍的相关文章，以便辨证地看待新问题，捕捉研究热点，提高研究的实效性。2、积极参与学校课题的研究，结合课题，做好日常化研究，及时撰写反思和读书笔记，积累课题相关材料。3、积极参加各种学习实践活动，及时记录学习心得，积极参加学校的公开课教学，每学期上公开课不少于1节。 1、做不到经常与其他教师交流教学心得，向有经验的教师学习。 2、对自己成长进步