初三毕业班德育小结.docVIP

江村中学2014年毕业班德育工作小结 根据江村中学2014年毕业班工作计划和德育理念“让德育成为促进教育教学新的增长点”，并针对我校初三毕业年级具体情况在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓成绩的良好氛围。逐步形成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势，前一阶段德育工作重在抓过程，促落实。具体工作情况如下： 一、健全德育工作组织体系，狠抓学生的养成教育 （一）针对开学初各班级实际情况，通过年级与学校协调及时地健全德育工作组织体系，形成了年级组长主管，德育副主任分管及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生自治管理的组织体系并明确了分工，做到责任到人。 （二）针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生行为教育。从不说脏话，不打架，不骂人；到作业及时独立完成，集会快、静、齐；从不乱扔垃圾，到爱护环境，保持公共卫生。我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识。 二、强调过程重视结果，加强常规管理 （一）纪律。课堂纪律，年级每一位教师在课堂上都能很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，基本上无睡觉、看课外书、大声喧哗等扰乱纪律的现象。为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象，在上课期间值班行政要不定时到各楼层，观察一下各班的上课情况。发现问题及时上报德育处，并由德育处反馈给相关老师；自习课纪律，特别是中午自习。为了明