第20课魏晋南北朝的科技与文化1.docVIP

第20课 魏晋南北朝的科技与文化（教学设计） 长沙市第28中学 许新利 【课程标准】 知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术，了解北方农业技术的成就和农历。 【教材内容分析】 魏晋南北朝时期的300多年间，我国大多处于分裂割据的状态。然而，中华民族自强不息的伟大精神，继续传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化。这一时期，在科技领域有科学家祖冲之和他的圆周率，贾思勰和他的《齐民要术》影响深远；在艺术领域，有以王羲之为代表的书法家和以顾恺之为代表的画家将中国书画艺术提高到了一个新的层次，还有云冈石窟和龙门石窟代表了中国雕刻艺术的宏伟精巧。 教材基本落实了《课标》中关于“知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术，了解北方农业技术的成就和农历”的要求，简单介绍了祖冲之在数学方面的伟大成就(精确圆周率到小数点后第七位数字)；介绍了东晋伟大的书法家王羲之及其代表作品；介绍了农学家贾思勰及其农学著作《齐民要术》；还在课后“知识拓展”区介绍了农历的24节气。条理清楚，脉络清晰，易于被学生接受和理解。 教材涉及到了历史人物、科技成就、艺术作品，知识结构呈开放式，为学生和老师提供了广阔的活动空间。 【教学对象分析】 学生对祖冲之、王羲之这些历史人物有浓厚的兴趣，小学时就接触过关于他们的故事，如对王羲之“书成换鹅”、“竹扇题字”、“巧补春联”等故事了如指掌，对祖冲之的圆周率更是人人皆知。