第四阶段自评报告表 (2).docVIP

自评报告表 基本信息 学 科 数学 年 级 四年级 教学形式 多媒体 教 师 姚庆山 单 位 东塘中心小学 课题名称 纵向复式条形统计图 “乐学”——情感价值导向 评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣 是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变 是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师 是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习 引导学生发现问题，通过讨论的方式找到解决问题的方法，接着让学生动手去绘制复式条形统计图。所有学生参与讨论并绘制统计图，尽管有部分学生不会但都去探索尝试了。学生主动探索问题的解决方法，探索求知欲望强烈。 “会学”——过程导向 评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导 是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导） 是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等） 是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等） 发现问题——探索解决问题的方法——解决问题。教学方法得当，符合数学教学方法。 学生做到课前预习，课上专心听讲并及时给以练习来巩固所学内容，课下及时复习并且独立完成作业。 “学会”——认知导向 评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识： 是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、