百分数的应用（11）.docVIP

小学数学六下　第一单元　百分数的应用 第十一课时 《整理与练习（二）》导学案 教学目标： 1.进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高综合运用知识解决问题的能力。 2.了解用数学形式表达信息方法,进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。 （课前准备：调查爸妈的实际体重以及身高的厘米数，并把调查的数据记录下来。） 教学过程： 一、团结协作，共同提升。 小组合作，全班交流。提示：单位 小组合作，全班交流。提示：单位“1”和数量关系是根本。 组长分工，轮流补充条件和问题，其余人口头列式。 ，水泥比石子多20%。 ？ 一轮结束后，请回答得又对又快的同学介绍他的窍门儿。 二、练好本领，展示自我。 （1）在自主完成的基础上，小组交流时说清 （1）在自主完成的基础上，小组交流时说清“求一个数的百分之几是多少”的解题思路及注意点。 （2）注意不同题型的比较，说一说，在解答类似问题时，你发现什么规律了吗？ 1．我国第五次人口普查时，祖国大陆人口大约是12.7亿人，其中汉族约占91.6%。祖国大陆的少数民族大约有多少亿人？ 2．黄铜是铜的锌的合金，其中铜的含量是68%。一块黄铜里含锌16千克，这块黄铜重多少千克？ 3．乘坐飞机