第3节生态系统的自我调节（教案）.docVIP

PAGE PAGE 1 教学 内容 第3节 生态系统的自我调节 共几课时 1 课 型 新 授 第几课时 第 1 课时 教 学 目 标 认同生态系统具有一定的自我调节能力 描述生态系统的相对稳定和生态平衡 概述生态系统的自我调节能力是有限的 培养学生收集、分析资料和合作交流的能力 学会将所学的知识与生活、环境、社会等实际问题相联系，并运用到生活中去 尝试用坐标、曲线图或直方图来表示并分析几种生态因素之间的关系 培养学生热爱大自然，爱护生物的情感，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意义 通过人与生态系统之间的相互影响、相互作用，使学生初步形成辩证唯物主义观点 教学 重点难点 重点：理解生态系统的自我调节能力是有限的 难点：尝试用坐标、曲线图或直方图来表示并分析几种生态因素之间的关系 教 学 资 源 学生在生活中积累的有关生态系统调节能力的信息 图片：178 草原生态系统示意图 视频：人类活动与生态环境的恶化 预 习 设 计 1、物质和能量在 和 中的流动，维持着生态系统的 。 2、生态系统具有 恢复 的能力。 3、生态系统的相对稳定，首先是 。 4、生物 与生态系统的 又有一定的关系。生态系统的 越