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PAGE PAGE 7 “学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日 教学内容 23．林冲棒打洪教头 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 三维目标 1.能正确、流利地朗读课文。通过查字典读准 “解”、“还”、“差”等多音字， “衣裳”、“较量”等轻声音节；联系上下文理解句子中带点词语的意思，如“流配”、“依草附木”、“禁军”等。初步感受文章的文言色彩。 2.引导学生采用“课题扩充”法，概括出故事的主要情节。 3.抓住林冲的语言、动作等描写，在对比阅读中朗读品味，体会感悟林冲这个人物鲜明的个性特点。 4．通过对本文的朗读品味，热爱祖国的传统文化 ，产生阅读《水浒传》的兴趣，接受古典文学的熏陶。 教学重点 难 点 教学重点：1.引导学生采用“课题扩充”法，概括出故事的主要情节。 2.抓住林冲的语言、动作等描写，在对比阅读中朗读品味，体会感悟林冲这个人物鲜明的个性特点。 教学难点：抓住林冲的语言、动作等描写，在对比阅读中朗读品味，体会感悟林冲这个人物鲜明的个性特点。 教学资源 这篇文章是经典小说《水浒传》改编，学生对《水浒传》不陌生，那一百单八将的名气家喻户晓，一些经典的英雄故事不在话下，这为学生学习本课提供了良好的基础，便作为一篇小说，学生知道的