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高一语文假期作业 4 语言表达运用专题训练 班级： 姓名： 学号： 得分： （时间：120 分钟 题数：共 26 题 分数： 140 分） 语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。 所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气） ，场合（时间、地点、氛围） ，目的（说什 么、怎么说）以及说话人自己的身份。要求通俗易懂、多用短句、不用文言词； 所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科 技语体、文艺语体、应用语体） 。须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、 申请 （假条通俗易懂、简洁平实） ，广告（形象生动、多用修辞） ，广播稿 （通俗化、口语化） 等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。 做这类题时应做到：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③ 适应场合， 巧妙用语；④把握语体， 既要注意区分书面语和口语， 还要注意区分各类文章的 语体要求，如书信、公文、广播稿等等。 一、口语表达： 1．下面话语中有几句表达不得体，请指出并修改（只修改不得体的部分） 。（5 分） ①您老人家今年多大年纪了？今年种粮的收入不错吧？（记者采访一位农村老人） ②我校杨光同学，有多篇作品发表在省级以上文学刊物上，希望他能得到贵校的垂怜。 （某中学老师向高校领导推荐学生） ③各位观众：我在福州向您现场直播劲旅八一男篮对战弱队福建男篮的比赛。 （体育直播员转播比赛） ④我是本市下岗职工，现申请开办一个家电维修店。恳望审批我的申请，以免影响及时开 业。 （某开业申请书） ⑤李编辑：您好。寄上拙作《秋月》 ，请您费心一读，敝人虽有吟诗雅趣，还望不吝赐教。 （中学生王欣写给诗刊编辑的一封信） ⑥“这本书是我珍爱之物，看完请璧还。 ”“放心，三天后一定归还，决不会拖延。 ” （同学之间借阅书籍） 答： 第____ 句中将 ________ 修改为 ________ ；第 ____ 句中将 ________修改为 ________； 第____ 句中将 ________ 修改为 ________ ；第 ____ 句中将 ________修改为 ________； 第____ 句中将 ________ 修改为 ________ 。 2．下面一段文字有 4 处使用不得当、 不得体， 一处标点有误， 请找出来并加以修改。 （4 分） 今天肖大伯的心情特别高兴，邀请我们这个楼道里三家芳邻，到他家聚聚。我到的最 早，肖大伯请我喝椰奶，大李来的最晚，成为姗姗来迟的不速之客，肖大伯请他喝白开水。 我想，肖大伯激励先进，奖掖后进，还真有一套办法。 二、推荐信 3．下面是一封推荐信的片段，其中有五处语言表达不得体，请找出来并加以修改。 （5 分） 现有我校高三 (10) 班 ** 同学，打算参加你校自主招生考试。他的学习成绩和综合素质 都很好，担任学较“×××”文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国“春雨杯”作 文大奖赛中获得一等奖，并有多篇作品发表在省市文学刊物上。特此推荐。 （1）_____ 改为 ______ ； （2 ）_____ 改为 ______ ； （3）_____ 改为 ______ ； （4 ）_____ 改为 ______ ； （5 ）_____ 改为 ______ 。 三、公告、通知 4．下面是中国地质大学 60 周年