五年级上册语文一课一练预习作业9.鲸人教新课标.docxVIP

9.鲸 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。 1.给下列生字及多音字注音。 生字:鲸(　　　)　猪(　　　)　腭(　　　) 哺(　　　)　滤(　　　)　肚(　　　) 肺(　　　)　矮(　　　)　判(　　　) 胎(　　　)　鳍(　　　) 多音字:属(　　　　)于　　喷(　　　　)泉 注意:“肺”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 退化　　经验　　胎生　　祖先　　哺乳 点拨: 见“字词详解析”。 1.搜集有关资料,了解鲸的相关知识。 2.搜集有关爱护动物的名言。 点拨: 1.见“写作背景”。 2.见“学考拓展”。 1.本文介绍了鲸　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等方面的知识,展现了　　　　。? 2.课文是从哪些方面来介绍鲸这种动物的? 点拨: 1.见“概括主题”。 2.见“文段分析”。 1.读下面的句子,说说有无加点的词语,句子的意思有什么不同,你从中受到什么启发? (1)须鲸主要吃虾和小鱼。 (2)鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 (3)鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。 2.为什么说鲸是哺乳动物? 点拨: 1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 10.松　鼠 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。 1.给下列生字及多音字注音。 生字:驯(　　　　)　　榛(　　　　) 榉(　　　　)　　栗(　　　　) 矫(　　　　)　　缨(　　　　) 舵(　　　　)　　苔(　　　　) 藓(　　　　)　　狭(　　　　) 勉(　　　　) 多音字:露(　　　　)水　　横(　　　　)竖 勉强(　　　　) 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 乖巧　　驯良　　矫健　　机警　　躲藏　　追逐　　警觉　　蛰伏 点拨: 见“字词详解析”。 描写鸟的古诗。 点拨: 见“学考拓展”。 1.本文介绍了松鼠　　　　、　　　　、　　　　,从而激发我们　　　　。? 2.松鼠有什么样的习性特点? 点拨: 1.见“概括主题”。 2.见“文段分析”。 作者是用哪些具体事例说明松鼠乖巧的性格特征的? 点拨: 见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 11.新型玻璃 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。 1.给下列生字及多音字注音。 生字:盗(　　　　)　　嫌(　　　　) 夹(　　　　)　　恙(　　　　) 藕(　　　　)　　粘(　　　　) 噪(　　　　)　　废(　　　　) 多音字:划(　　　　)船　　空调(　　　　) 夹(　　　　)丝 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 急促　　报警　　盗窃　　犯罪　　嫌疑 噪音　　奇迹　　分贝　　安然无恙 藕断丝连 点拨: 见“字词详解析”。 搜集相关的名人名言。 点拨: 见“学考拓展”。 1.本文紧扣一个“　　　　”字,分别介绍了　　　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　的特点和用途。? 2.课文介绍了哪几种新型玻璃? 点拨: 1.见“概括主题”。 2.见“文段分析”。 1.举例说一说,作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。 2.人们为什么把变色玻璃叫做“自动窗帘”? 点拨: 1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 12.假如没有灰尘 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。 1.给下列生字及多音字注音。 生字:勿(　　　　)　　埃(　　　　) 漉(　　　　)　　晕(　　　　) 多音字:日晕(　　　　)　　削(　　　　)减 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 削弱　　柔和　　性能　　依附　　朝晖 拂拭　　散射　　蔚蓝　　依附　　饱和 庞然大物　　气象万千 点拨: 见“字词详解析”。 搜集《千字文》中关于“自然规律”的句子。 点拨: 见“学考拓展”。 1.课文介绍了灰尘的　　　　和　　　　,揭示出事物往往具有　　　　,告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 2.灰尘有哪些特点? 点拨: 1.见“概括主题”。 2.见“文段分析”。 说说灰尘有哪些特点,在人类的生活中有何作用。 点拨: 见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。?