《孔乙己》省优质课件.ppt

作者 文学常识　 写作背景 小说知识 词 分析第一部分 分析第一部分 分析第一部分 分析第二部分：解决以下几个问题 学习第二部分的第二层（10—13节 孔乙己后来穿长衫 孔乙己与“书” 请在文中找出孔乙己与书有关的语句 孔乙己与酒 您能否在文中找出孔乙己与酒有关的语句，大胆试一试 孔乙己与酒 鲁镇的酒店 酒店中的酒客 孔乙己站这喝酒 排出九文大钱 酒客嘲笑 分茴香豆 用手走来喝酒 摸出四文大钱 一个社会的缩影 站着与坐着（对比） 地位低下 自我炫耀、自以为是 世态炎凉、人情冷漠 善良 预示结局 穷困潦倒 孔乙己与偷 偷窃是为我们所不齿的，但我们的孔乙己老先生却干起了这样的勾当，请你在文中抓住他的证据 孔乙己与偷 皱纹间常有伤痕 窃书不算偷 抄书，最后不翼而飞 被打折了腿 酒客嘲笑他偷被打 说明经常挨打 死要面子 懒惰不想干活 走上了一条不归路 当时社会的人情冷漠 分析孔乙己的地位 造成孔乙己悲剧的社会原因是 穿长衫 他能坐着喝吗? 小说主题 小结：刻画人物的方法及人物性格 作者为什么给他取名为“孔乙己”并以此为题？ 作业 课文录音 课文视频 春天已经来临了，孔乙己也的确死了，死在那个被冷落的墙角。听说，他死时还不停地唠叨着：“人固有一死。”的确，这一次他真的死了，死在人们的唾弃和冷眼中，死在这个春天已经来临的季节。 孔乙己被几个收拾垃圾的人草草地葬了。没有墓碑，因为他无名无姓；没有吊客，因为他无亲无故。 草，已长满了这座荒墓，永远不会有人知道这里面有一个人，他是谁。 提 示 与 思 考： 孔乙己性格鲜明，读来如见其人，如闻其声。阅读课文，说说作者通过哪些方法来表现孔乙己性格的。 对造成孔乙己悲剧命运的原因，有多种看法：有的说他是科举制度的牺牲品，有的说是冷酷无情的社会害了他，有的说也要归咎于他自己的不争气……对此，你有什么看法？和同学们探讨一下。??  本题主要让学生进行探究性学习，深入分析和思考小说人物的性格内涵。要鼓励学生发表独到的见解。??  例 (个人意见,仅做参考)?? 第一种 1 科举制度使孔乙己追求功名利禄，死读书，连半个秀才也没捞到。?? 2 封建文化糟粕，使他灵魂堕落，相反成了不能谋生的可怜虫，没有成材。?? 3 封建等级制度使百姓麻木不仁，意识不到自己的奴隶地位，反而嘲笑更为不幸的孔乙己。?? 4 以丁举人为代表的封建统治者横行霸道，冷酷残忍，将孔乙己推上一条不归之路。?? 5 总之，是腐朽黑暗的封建统治制度造成孔乙己的悲剧。??  孔乙己周围的人物 长衫主顾 掌柜 短衣帮 小伙计 孩子们 以喜写悲，使悲更悲 课文几次写到笑，各有什么不同的含义？ 这里突出“笑”字，既造成悬念，又笼住全文。冷酷的氛围中突出“笑”，这种“笑”带着冷酷的意味。 1．笑声中“粉墨”登场 笑 酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木冷漠的嘴脸，笑声里蕴蓄着悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。 2．笑声中强自表演 再一次写到孔乙己给人们带来的快乐，而这种快乐却是建立在孔乙己的痛苦之上的，喜剧的氛围中上演着孔乙己科场失意的悲剧。 课文几次写到笑，各有什么不同的含义？ “连半个秀才也捞不到”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。 文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。 在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑描摹得穷行尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。 课文几次写到笑，各有什么不同的含义？ 这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，更表现了当时社会人跟人关系的冷漠无情。 课文几次写到笑，各有什么不同的含义？ 侧面描写 第10段 有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的吗？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。 第五段和第十段则从侧面，由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。由这些描写可以看出，孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制的