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- 2020-02-24 发布于四川
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20以内的退位减法第 6 课时 例41.让学生在已有经验的基础上,通过观察和操作进一步经历十几减5,4,3,2的计算过程,比较熟练地掌握十几减5,4,3,2的计算方法。2.鼓励学生通过独立思考和合作交流,探究出多种计算方法。用自己喜欢的方法来计算十几减5,4,3,2。3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。【重点】会熟练计算十几减5,4,3,2。【难点】解决有关十几减5,4,3,2的实际问题。712 - 5 =平十法: - 2 = 1010 - 3 = 7破十法: - 5 = 55 + 2 = 7加减互逆法: + 7 = 1212 - 5 = 7小朋友们,可以用我们学过的方法计算吗? - 5 =12 - 4 =12 - 3 =789小朋友们,除了我们学过的方法还可以怎样计算呢?我们也可以通过被减数不变,减数和差的关系来计算。我们再来算算下面的式子吧。 - 2 = 11 - 3 = 11 - 4 =987小朋友们,说一说自己是怎样计算的呢?1列算式计算。11 - 5 = 6(个)13 - 4 = 9(个)连一连。 211 - 2912 - 4714 - 5812 - 5算一算。313-
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