第二节-昆虫的生殖和发育教案及教学设计.docxVIP

第二节 昆虫的生殖和发育 一、教材分析 课程标准对整个第一章《生物的生殖和发育》要求都是了解层次，重点是 要学生在了解的过程中，关注生物与人类的关系，学会辩证的看问题。本节讲 的是《昆虫的生殖和发育》。教材中以毛毛虫和蝴蝶之间的关系引入，分别以 家蚕和蝗虫为例，介绍了变态发育和不完全变态发育的概念和特点。 二、学情分析 昆虫是学生比较熟悉的动物，学生对昆虫也很感兴趣，但绝大多数同学缺 乏和昆虫的近距离接触，也就是虽熟悉却不了解，尤其对课本上给出的家蚕更 是知之甚少，因为家蚕不是我们这一地区常见的昆虫，所以在教学中要给学生 提供感性的认知材料，图片或者视频资料，便于学生理解。 三、教学目标 知识与技能： 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点； 培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题 进行评价的能力。（学生发展） 过程与方法： 通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；（学生发展） 培养观察能力的同时，进一步了解昆虫的生殖发育过程。（学生发展） 情感、态度与价值观： 举例说出昆虫在人类生产生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作 用。（学生发展） 四、教学重点 通过观察家蚕，理解昆虫的变态发育； 描述昆虫的完全变态发育和不完全变态发育； 举例说出昆虫在人类生产生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的 作用。 五、教学难点 通过观察等活动，描