英语启蒙，兴趣为先.docVIP

英语启蒙，兴趣为先 摘要：在《英语课程标准》（实验稿）中，专家指出英语课程学习任务中应“激发和培养学生学习英语的兴趣”。全文从知识由易到难，词句高频出现，生动直观呈现，游戏贯穿课堂，引入地方特色，实际运用操练六个方面阐述了“英语启蒙，兴趣为先”的这一观点。并通过作者大量自身的教学实践证明了，培养学生浓厚的学习兴趣，对学生日后的自主学习，终身学习将产生积极的影响。 关键字：新课标理念，兴趣，由易到难，高频出现，生动直观，游戏课堂，地方特色，实际运用，自主学习，终身学习。 ? ? ?课程在学校教育中一直处于核心地位，教育的目标，价值主要通过课程来体现和实施。在基础教育课程改革中,国家教育部确定了《基础教育课程改革纲要（试行）》，并制定了英语课程的新课程标准做为实施向导。 在《新课程标准》中，对英语课程的任务是这样描述的：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听，说，读，写技能，形成一定的综合语言运用能力。培养学生的观察，记忆，思维，想像能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。“以往的英语教学大都把“掌握语言基本知识和基本技能”放在课程任务或教学目的的首位。而新制定的英语课程标准把