人教版小学二年级下册数学课件第二单元表内除法（一）课时5.pptxVIP

表内除法（一）第 5课时 除法的初步认识（练习题）1.进一步体验除法算式与生活实际的密切联系。2.通过开展多种形式的“分一分”活动，让学生进一步体会除法的意义。3.培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。【重点】查缺补漏，进一步理解除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。【难点】培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。1. 每份分得的同样多，叫平均分。2.在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商 。3.知道总数、平均分成的份数，求每份的数量，用除法计算。知道总数、每份的数量，求平均分成了几份，也用除法计算。总数÷份数＝每份数；总数÷每份数＝份数同学们，最近我们一直在研究除法，今天我们做一些除法的练习题。我会读。112÷6=2读作：12除以6等于2先读出除法算式，再说出它各部分的名称。我会认。212 ÷ 6 = 2被除数商除数3有12个桃子，每只小猴分3个桃子，可以分给几只小猴？3312÷ 3 =4（只）每份的数量份数总数口答：可以分给4只小猴。聪明的小朋友，谢谢你的帮助。312÷ 3 =4（只）对比上面的式子，你知道下面式子各部分表达的含义是什么吗？每份的数量份数总数口答：可以分给4只猴子。12÷ 4 =3（个）总数每份的数量份数表示