人教版小学五年级下册数学课件第二单元倍数与因数课时3.pptxVIP

因数与倍数第3课时 2、3、5的倍数的特征1.使学生理解并掌握2、5的倍数的特征。2.使学生理解偶数和奇数的概念。3.使学生掌握判断一个数是否为2、5的倍数的方法。【重点】理解并掌握2、5的倍数的特征。【难点】掌握判断一个数是否为2、5的倍数的方法。忆一忆1.在4、9、36这三个数中：（??? ）是（??? ）和（??? ）的倍数，（??? ）和（??? ）是（??? ）的因数；36的因数一共有（??? ）个，它的倍数有（??? ）个。2.一个数最小的倍数是( )，最大的因数也是( )。364在学习新知识前，老师先来考考你！4 9 936 9无数它本身它本身你说我答大家随便说一个数字，让老师来判断是不是2、5的倍数。咱们来做一个猜数游戏吧！看一看，想一想。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100（1）在表中将5的倍数涂上红色，仔细观察，你发现了什么？……看一看，想一想。25356551545553