绕口令：虎和兔.docVIP

中班语言活动：绕口令——虎和兔 一、教材分析： 　　绕口令是我国传统民间文学中一种独特的语言艺术形式。它将发音相近、相同、容易混淆的字组合在一起，形成一种读起来很绕口但又妙趣横生的语言艺术。作为一种独特的语言艺术，绕口令对幼儿的语言及思维发展具有极大的促进作用。它能有效地锻炼幼儿的口才，增进幼儿的记忆力，还能培养幼儿的快速反应能力，更重要的是它的情节、节奏、内容等生动有趣，深受幼儿的喜爱，有了兴趣孩子们都想说、乐意说。学说绕口令会大大提高他们的语言表达能力。本次内容带有一定的情节，能激发幼儿对的兴趣，比较符合我们我班幼儿的年龄特点和水平的。 二、活动主要分为五个主要环节： 　　（1）　边出示老虎和兔子的课件，边欣赏绕口令《虎和兔》，理解绕口令的故事情节。 　　（2）教师出示图谱引导幼儿进一步熟悉绕口令内容。 　　（5）试变换朗诵的速度——感受绕口令诙谐幽默的趣味。 三、组织活动中的具体措施。 　　（1）活动前，幼儿已学会绕口令《七个阿姨来摘果》和《 》。 　　（2）导入部分，复习学过的两首绕口令。 　　（3）在了解这首绕口令时，利用图谱，引导幼儿理解绕口令内容，感受绕口令的诙谐、幽默的感情色彩。 　　（4）最后一部分，是活动的重点部分。通过三次不同朗读速度的对比，让有感受绕口令的特点——虽然读得很快，但是口齿却很清楚。 活动目标： 1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕