和政二中陈巧玲《罗布泊消逝的仙湖》说课稿.docVIP

八年级语文《罗布泊，消逝的仙湖》 说 课 稿 和政县第二中学 陈 巧 玲 《罗布泊，消逝的仙湖》说课稿 各位评委，各位老师： 大家好！今天，我说课的题目是《罗布泊，消逝的仙湖》，下面我就从教学内容、学生情况、教法学法、教学过程和教学效果预测五个方面进行说课。一、 说教材 教材简介：《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级下册第三单元中的第二课，这是一篇自读课文，用一个课时完成。本篇课文是报告文学家吴刚的一篇佳作，被评为2001年度中国最佳报告文学。作者根据历史资料、调查研究和实地考察，怀着极为痛惜的心情，向世人具体形象的报告了罗布泊今夕的变化及其消逝的原因，告诉人们罗布泊的消逝是近几十年来人为造成的悲剧。从而呼吁人们树立环保意识，搞好生态保护。否则，这样的悲剧将继续上演。本文是历史教训的总结。学习这篇文章有着重要的现实意义。因而，本课的思想教育、情感教育比知识教育更为重要。 在教学中，我确立了以下三个方面的教学目标：1.知识目标：积累、运用文中重点生字词；有感情的朗读课文，了解罗布泊的过去与现在及其消逝的原因。（教学重点）2.能力目标：培养学生筛选信息、概括要点的能力和口头表达能力；运用课文理念，联系实际，培养学生分析问题解决问题的能力。3.情感目标：思考文章的时代意义，培养学生的环保意识、可持续发展意识，增强他们的社会责任感。（教学难点） 二、学情分析 本文浅显易懂，饱含感