云南省楚雄州大姚县石羊镇李万红：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 十七年的语文工作，我积累了一些教学方法和教学技能；通过县级、校级的各个层次培训、网络培训，更新了教学理念，同时学到了许多好的教学方法，能有效地指导自己的教学。由于工作中接触的教育教学案例多，很多时候能把教学事件转化为教学资源，教学中，经验和激情总会给我足够的动力。 学校工作千头万绪，很容易分散自己的精力，多而杂乱的临时性事情总使自己不能静下心来学习反思，在学习时间和精力上不能保证，对达成目标有很大影响。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 在本次的研修活动中，可以向教育专家学习交流，认真倾听他们的讲座，学习先进的工作理念和工作方法，同时，通过这个网络平台，能与各位同仁一起交流、分享，能有效提高自己的专业素质。 社会飞速发展，社会、家长对教师的期望值增强，要求教师不断学习，发展自己的综合素质，提升自己；学生信息来源广泛，要求教师做学生学习的引导者、合作者和参与者，做学生的知心朋友。这给所有的老师提出了更高的要求，面对多元化的社会，知识需求量更大的学生，我们总在追赶步伐。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 把自己通过培训学习学到的好方法、好理念充分运用于自己的教育教学过程中；充分利用学校的各种教学资源为自己的教学服务。在教育教学过程中，注意挖掘自身潜力，从学生的