九年级语文现代文阅读指导.pptxVIP

现代文阅读 ——答题指导 ; 1、审题不够细致、全面。 2、缺少整体意识，不善概括，抓不住重点。 3、脱离文本，分析空洞、片面 4、表述不够准确、全面、简洁 ; （一）速读全文，了解大意 在解答阅读理解时，先要快速地浏览一下整篇文章，以求对文章有个整体了解。在浏览文章时，应注意以下方面：不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？读完后，力求用一句话或50～100字概括文章的主要内容。 （二）抓题目 散文的题目往往有深层含义，在速读时，首先应注意题目，题目往往能最先传达出与作品密切相关的信息。 不同于自然科学类的文章，文学作品具有模糊性与多义性，题目是最能体现这种特点的。因此，读解题目是阅读的第一步。 ; （三）精读文章，把握有效信息 1、第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。 2、养成动笔圈画的习惯，随读随把重要的词语、句子、段落用铅笔圈画出来。 3、要有明确的文体意识。 4、抓关键词句 5、要重视开头段 、结尾段。 6、重视重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过渡句、感叹句、引用句等，尤其注意段首、段尾，画龙点晴的句子。 7、重视托物言志类哲理性散文中的议论抒情句，它们往往就是全文的主旨所在。 （关键词往往是相对而言的。所以，在了解文章作者观点、要点等阶段的阅读中，所要抓的关键语句应指的是能反映上述内容的有关语句。） ;解题思路： 一个原则： 忠实于文本，现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想 两个观念： 整体观念 文本观念 三个步骤： 第一步、读试题 第二步、读文章 第三步、 结合原文内容 巧妙答题; 【答题指导一】 ; 【答题指导二】 ;概括方式： 什么（谁） 做什么（是什么或怎么样） 前可加入背景，后可加入结果;1、内容上 表达作者观点态度或写作意图的主旨句； 位置：往往处于文首或文末。 2、结构上 能够彰显出文章脉络层次的总领句、总结句、过渡句（承上启下）、脉络句。 3、表达上 使用某种表达技巧（尤其是比喻）或结构上超常组合的句子（变式句）。 ;怎么写的：从哪些方面写的？ 用什么结构写的？ 按什么顺序写的？ 用什么手法写的？ ; 【答题指导三】 ;合理发表个性化见解; 【答题指导四】 ; 学校大厅的门被踢破了。 ——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众的大众行为。 教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。 新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿烂的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。 这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。 ——这是一道玻璃门。 （《门的悬念》） 1、校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。 ;1、校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么 说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。;;例：分析说明文语言的准确性;例： 分析说明方法及其作用;答题方法及注意事项： （1）满足要点法： 首先要满足题目要求，问什么，答什么。不要答非所问，也不要“多多益善”。 其次，要看清该题的分值。一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案要点起码有两个词语、短语或句子。 再次，有明确字数要求的题目，一定不要超过规定字数。（标点算字，超字扣分） （2）原句移用法 现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。 有一些题目，原文里确有内容可以直接作为问题的答案 ，我们