初中数学湘教版初中七年级上册4.3.1角与角的大小比较课件.pptxVIP

第4章 图形的认识4.3 角4.3.1 角与角的大小比较导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.理解角的概念，掌握角的表示方法；2.理解角的平分线.（重点、难点）导入新课情境导入1你能不能从图中找到角的形象？导入新课你能不能从图中找到角的形象？情境导入2角的定义及表示方法一讲授新课观察与思考 观察角的图像，你能归纳出角的概念吗？尝试去描述一下角是由什么组成的图形？ 一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一位置时所成的图形叫做角. (动态定义) 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角. (静态定义)概念学习两条射线B—-角的边终边公共端点—-角的顶点角的内部始边AOBAOAO(B) 当射线绕端点旋转到与原来的位置在同一直线上但方向相反时，所成的角叫做平角. 　当射线绕端点旋转一周，又重新回到原来的位置时，所成的角叫做周角. 平角的两边成一条直线.BOA(B) 周角的两边重合成一条射线.平角周角练一练判断下列图形哪些是角？ ( ) ( ) ( ) ( )×√√√1合作探究(1)表示角的几何符号是什么？(2)表示一个角有几种方法？(3)用三个大写字母表示一个角应注意什么？(4)什么情况下可以用角的顶点表示这个角？(5)用希腊字母和阿拉伯数字表示一个角应注意什