教育论文（李素华）.docVIP

PAGE 8 - 家庭教育理论研讨参评论文作者信息 姓　　名：李素华 工作单位：银川市金凤区第十小学 联系电话通讯地址：银川市金凤区福州南街金凤区第十小学 家庭教育理论研讨参评论文基本信息 论文题目：构建家庭、学校、社会“三位一体”的教育体系 关键词：三位一体　全面育人　德育为先　系列活动　贴近时代 　　　　贴近生活　习惯养成　架起桥梁　形成合力　齐抓共管 内容提要： 为贯彻落实中共中央《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实做好未成年人思想道德教育工作，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系。 一、重视体验教育，以丰富多彩的活动为载体充实德育内容。 校坚持“以人为本，多元发展”的思路和“育人为本，德育为首”的理念，坚持“贴近时代，贴进生活，贴进实际”的方针，结合重大节日和纪念日，以丰富多彩的活动为载体充实德育内容。 二、抓实常规管理，将德育工作渗透在学校工作的每个环节。 首先是加强师德建设，让教师的言行带动学生良好行为习惯的养成。其次是营造德育氛围，让校园环境潜移默化地影响学生的良好品行。第三是强化过程管理，督促学生在日常生活中养成良好品德。 三、办好家长学校，以家庭和社会为依托巩固德育成果。 学校教育是德育的主阵地，家庭教育又是学校教育的延缓和升华。在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁。学校努力办好家长学校，积极探索学校与家庭的结合点，有计划，有针对性，重实效地开展教育活动。每学期举办“教学开放周”活动，学校探索运用信息技术，构建高科技家校联系平台，使家校协作教育步调更一致，效果更佳。 构建家庭、学校、社会“三位一体”的 教　育　体　系 我是一名工作在教育一线十几年的教育工作者，且多年从事班主任工作和少先队工作，亲历了从二十世纪九十年代到现在中国基础教育的变革，也目睹了不同时期青少年思想道德教育的状况。 随着我国社会主义市场经济的深入发展，给青少年的全面发展创造了更加广阔的空间。与此同时，一些领域道德失范，一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，一些成年人价值观发生扭曲，这些都给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。目前，我国未成年人的思想道德状况不容乐观。 中共中央颁发的《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出：要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。江泽民同志曾在《关于教育问题的谈话》中也指出：教育是个系统工程，就是说对教育事业，全社会都要关心和支持。也就是说教育这项系统工程需要学校、家庭和社会教育“三位一体”，形成合力，才能更好地促进未成年人的健康成长。 为贯彻落实中共中央《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神，切实做好未成年人思想道德教育工作，我校以“全面育人，德育为先”为原则，以丰富多彩的德育活动为载体，构建了学校、家庭、社会三位一体的教育体系，近几年学校德育工作取得了良好效果。 一、重视体验教育，以丰富多彩的活动为载体充实德育内容。 德育工作不是认知结果的堆积。它是一个激荡心智，沐浴灵府，贞立人格，彰显个性，培养习惯的活动。我校坚持“以人为本，多元发展”的思路和“育人为本，德育为首”的理念，坚持“贴近时代，贴进生活，贴进实际”的方针，结合重大节日和纪念日，以丰富多彩的活动为载体充实德育内容。比如在每年的三月份，都要结合学雷锋日和“三八”妇女节，开展以孝敬父母为主题的“六个一”德育系列教育活动。（即：向父母说一句感谢的话，为父母洗一次脚，为父母送一份礼物，和父母谈一次心，为他人、社会做一件好事）活动从启动、实施，到总结、表彰历时两个星期，结合班主任老师和家长的评价，把在活动中表现突出的孩子评为“德育小标兵”进行表彰奖励，为了鼓励更多的家长和同学参与其中，调动他们的积极性，学校表彰的面可以大一点，几乎占到了在校学生的30%。这样充分发挥了学校的主导作用。活动体现着三个特点：一是参加人数多。一个学生一个家庭，几百上千名学生就有上千个家庭，几千人参与活动。二是能够取得教育孩子，辐射家庭的效果。学生们在汇报活动时，说得最多是感受，感受到父母的辛苦，感受到父母的艰辛；家长们无论是在活动中，还是在活动结束后，都表现出了极高的热情。有的家长打电话为活动提建议，有的家长写信告诉学校这样的活动很有教育意义，不仅教育了孩子，就连家长也受到了教育，希望学校将这样的活动常规化。三是社会影响大。我们学校的活动被团县委作为加强和改进末年人思想道德建设的样板活动，在全县少队组织中推广。实现了学校、家庭、社会相互协调、相互配合、共同教育孩子的教育目的，形成了“人人管德育，家家会德育，社会重德育”的德育机制。 学校还开展了“山川共济手拉手”读书活动。号召师生与山区