初中数学华师版八年级下册18.2第2课时平行四边形的判定定理3课件 (2).pptVIP

卢师傅要做一个平行四边形木框.他要从图中几根木条中选出四根来制作，可是他不知道该怎样选，请同学们帮他选一选，哪四根木条可以制作成平行四边形木框，为什么？ 7cm 4cm 3cm 3cm 5cm 4cm 阅读思考 * * * * * * * * * * * * 18.2 平行四边形的判定 第十八章 平行四边形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时 平行四边形的判定定理3 1.利用对角线互相平分判定平行四边形;（重点） 2.平行四边形对角线互相平分的相关运用;（难点） 学习目标 3.利用两组对角相等判定平行四边形.（重点） 问题1 除了两组对边分别平行，平行四边形还有哪些性质？ 平行四边形的对角相等. 平行四边形的对角线互相平分. 角： 对角线： 思考 我们得到的这些逆命题是否都成立？这节课我们一起探讨一下吧. 问题2 上面的两条条性质的逆命题各是什么？ 两组对角分别相等的四边形是平行四边形； 对角线互相平分的四边形是平行四边形. 复习引入 导入新课 如图,将两根细木条AC、BD的中点重叠，用小钉固定在一起，用橡皮筋连接木条的顶点，做成一个四边形ABCD.转动两根木条，四边形ABCD一直是一个平行四边形吗？ B D O A C 对角线互相平分的四边形是平行四边形 一 猜想：四边形ABCD一直是一个平行四边形. 你能根