五年级下册语文教案11晏子使楚人教新课标4.docxVIP

《晏子使楚》第二课时教学设计 教学目标 知识与能力目标:学会本课生字词语，理解三个成语的意思，学会做读书笔记。?　　2． 过程与方法目标：抓人物语言反复揣摩，体会晏子出使楚国的智与勇，通过“读写拓展”等生动有趣的言语实践活动，在学生、教师、文本之间的对话中，发现智与勇，感悟智与勇，表达智与勇，赞美智与勇。?　　3．情感与态度目标:理解故事内容,在熟读课文的基础上深刻体会晏子是一个怎样的人；在读中提升情感，唤起对晏子智与勇的共鸣，最后提炼为对祖国的爱。?　　【教学重点、难点】?　　教学重点： 品味语言之妙，感受晏子的魅力； 教学难点： 引导学生在阅读时要注意理解和揣摩文章中含义深刻的句子，先想字面上的意思，再联系上下文理解蕴含的意思，感悟晏子的智慧和勇气。?　　【教学方法】?　　1．选准文章的切入点，培养学生的阅读能力。初读课文请学生思考：（找出楚王说的一句话）这个故事的结局是什么？?　　2.理解晏子语言中蕴涵的意思，进行逻辑思维训练。抓住“你从晏子的话中读出了什么？”这个问题来衔接楚王和晏子的三次交锋。?　　3.抓住晏子语言中的技巧，积累语言。晏子夸奖首都临淄人才济济时，运用了推理、夸张、打比方的方法。联系晏子说的原话，使学生对“张袂成阴、挥汗如雨、摩肩接踵”三个成语的积累和理解水到渠成。?　　4.在欣赏楚王和晏子的每一次交锋后，让学生评价晏子是一个什么样的人，把