五年级下册语文教案7祖父的园子人教新课标.docxVIP

《祖父的园子》教案 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住文中的关键词句，通过朗读感受发生在园子里“我”的趣事。感受园子所给“我”带来的快乐与自由，品味童真、童趣。感悟祖父给作者那深深的爱和温暖。 3、 学习写好一件事的方法，并抓住要点练写一件有趣的事。 教学重点/难点 品读感受作者童年生活的自由快乐和祖父的爱，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。 教学过程 一、激趣导入。 　　1、出示课题：祖父的园子，读读注释。 　　2、介绍作者。萧红，现代著名作家，原名张乃莹，黑龙江呼兰人。1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。1935年发表了成名作《生死场》，开始用笔名萧红，l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。 师：我、祖父、园子构成了多彩的生活，给萧红留下了童年美好的记忆，令她难以忘怀。今天让我们跟随作者一起走进这个园子。看看祖父的园子里有什么？（浏览课文说一说。） 二、初读课文，整体感知 　　1、自由朗读课文，把课文读通顺，同时思考：祖父的园子给你留下的是什么印象？你是从课文中的哪些地方读出来的？ 　　2、找出你最喜欢的句子或段落，反复地朗读。 三、品读园中之景，赏“景”之美与自由。 （一）赏读园中景：第二节 用自己喜欢的方式朗读第二自然段，说说你在园子里看到了什么？感受了什么？比一比谁看得准、记得多。 1、交流: